Maybe it’s long way to happy ending.

開頭一段歌詞或自己亂打，各位看官那叫作序。
簡單說那跟內容事實上毫無關係。

上文這個說明就當作今天的序。

有些事有沒有去在乎什麼值得或不值得，
有些人總是喜歡把事情小題大作，
到頭來，不起眼的事總變得多委屈多委屈，
然後，哪個人又變成人大家指指點點的人。

老師把事情鬧大，小題大作，最後，總變成了學生的錯。
學生把事情鬧大，無論是否小題大作，最後，終究是學生的錯。

世界上早就沒有是公平。
去執著不公平也沒什麼意義。

有沒有那麼一絲愧疚，
有時候從沒發現真正自我的往往是那些自以為成熟的大人，
反正大人說什麼都對，一切就是為大人著想才對。
永遠是小孩不懂事，永遠是小孩的錯。
就像老師永遠是對的，永遠是學生自我，忘了去替老師著想，
有沒有老師去替學生想過，是青春造就，是成熟所致，是藉口的幼稚。


小題大作，
我就覺得很替劉奕宏感到不值得，
電腦課又算什麼，為什麼有必要這麼嚴重，
大不了罵一罵阿，總是把事情鬧得嚴重。
英文課咧，打也打了罵也罵了，還要記是怎樣，
還記這麼大，是殘廢了是不是，
老師的處罰對於每個人的標準都不太一樣。

然後呢，有些老師總是不必考慮學生之後會怎樣，
毫不顧慮的說寫聯絡簿就寫聯絡簿，知不知道後果會怎樣，
不知道只會亂寫，而且明明就不是太大不了的玩笑話，
斤斤計較，現在成年人都比小孩幼稚嗎？

大人是成熟所以對的，小孩永遠不懂事的。
學生沒有對的，老師們永遠的見解。